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2007-2010年中国网络教育产业调研与前景投资分析报告 |
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2007年10月22日 13:57:46
中国行业研究报告网讯
【关 键 词】 网络教育产业|调研|前景投资|分析报告|最新版本报告
【报告格式】 印刷版/电子版
【交付方式】 特快专递/E-MAIL
【释放日期】 2007年10月
【报告页数】 页
【报告价格】 印刷版：6800元 电子版：7000元 印刷＋电子：7500元
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第一章 网络教育相关概况
第一节 网络教育定义及其特征
一、网络教育定义
二、网络教育的定位
三、网络教育的特点
四、网络教育的组织
五、网络教育行业结构
第二节 网络教育的模式
一、网络教育的主要模式
二、远程教育的教学模式
三、远程教育的运营模式
四、从网络环境分析远程教学模式的归类
五、远程教育模式中的文化影响
第三节 网络远程教育中的师生角色及其交互关系
一、网络远程教育中的教学主体———教师
二、网络远程教育中的学习主体———学生
三、网络远程教育中的师生交互主体性关系
四、网络教育重购师生关系
第四节 网络教育经济性和教育性
一、网络教育的经济学分析
二、网络教育的经济意义
三、网络教育的教育性
第二章 2007年国际网络教育发展状况分析
第一节 世界环境概述
一、世界网络教育市场规模分析
二、各国对远程教育的行政管理
三、远程教育各国特色及发展趋势
四、美英日三国的网上教育
第二节 美国
一、美国中小学网络化教育的现状及发展
二、美国高等教育网络化发展与启示
三、美国网络教育方式与途径
四、美国网络教育发展主要制约因素
第三节 韩国
一、韩国网络学习环境在亚洲最好
二、韩国网络教育发展概述
三、韩国网络教育的发展现状分析
四、韩国网络教育市场繁荣
第四节 其他国家或地区的网络教育
一、2001-2007年意大利e-learning市场规模
二、日本部分大学网络教育的开展
三、加拿大网络教育的发展
四、摩洛哥开启国家网络教育战略
第五节 中国和其他国家比较分析
一、中外网络教育对比分析
二、中外网络教育系统建设
三、中英高等网络教育的对比
四、中美远程高等教育之间的差别
五、从美国网络教育现状来谈我国网络教育的问题和对策
第三章 2007年中国网络教育发展现状分析
第一节 中国网络教育产业发展环境
一、网络教育标准化状况
二、我国网络教育市场准入状况
三、我国政府对网络教育的态度
四、我国对网络教育中数字化版权的保护
第二节 我国网络教育发展现状
一、网络教育产业特点
二、我国网络教育发展综述
三、我国网上教育现状分析
四、2007年我国远程教育实施现状
第三节 中国网络教育电子政务系统的建设
一、政务信息化
二、网络教育电子政务的业务模型与内涵
三、网络教育电子政务系统主要的建设内容
第四节 网络教育与教育业
一、网络教育与传统教育之间的比较
二、网络教育和传统教育的互动及共存
三、网络教育和传统教育的整合性探析
四、网络教育不能完全替代传统教育的理由
五、网络教育产生的教育产业问题
第四章 2007年中国网络教育市场运行现状分析
第一节 我国网络教育市场现状
一、2001-2007年我国网络教育市场规模
二、2007年我国网络教育市场分析
三、2007年我国网民参加网络教育的情况
四、2007年我国网络教育市场存在的问题
五、我国不同职业者参加网络教育倾向性分析
第二节 我国网络远程教育市场特点
一、远程教育观念不断深入人心
二、网络学历教育市场管理逐步规范
三、市场不断细分且产业链逐步清晰
四、用户越来越成熟并对服务要求提高
五、我国国内企业开始重视网络远程教育的应用
六、国家政府对远程教育的重视
第三节 中国市场的网络用户
一、2001-2007年我国网络教育用户的规模
二、2002-2007年我国网民对网上教育信息的需求
三、2007年网络教育参加者对市场不满的主要原因
四、我国居民对网络教育方式的态度
第五章 2007年中国高等网络教育发展态势分析
第一节 网络高等教育的优势
一、学习时间及空间上的适应性
二、教育的开放性
三、优秀资源的共享
四、充分的答疑时间
五、较高的经济效益
第二节 中国高等网络教育发展现状
一、我国高等网络教育学生年龄段分布
二、我国网络高等教育理论与实践的差异
三、我国网络高等教育高速发展的因素
四、面向网络高等教育的信息素质教育
第三节 我国普通高等院校网络教育
一、我国普通高等院校网络教育现状
二、普通高校网络教育管理措施的加强
三、我国普通高等院校网络教育的发展趋势
第四节 高等职业院校的网络教育
一、高等职业院校实施网络教育是现代教育的必然要求
二、高等职业院校网络教育的环境模式分析
三、高等职业院校网络化教育环境建设基本原则
四、高等职业院校网络教育教学组织
第六章 2007年中国基础网络教育发展现状分析
第一节 我国基础网络教育发展概述
一、基础网络教育产业的基本状况
二、产业竞争分析
三、基础网络教育市场
第二节 中小学网络教育资源的现状和运用
一、网络资源现状
二、获取网络资源途径
三、资源的存储和使用
第三节 我国中小学网络教育发展现状
一、我国中小学网络教育现状
二、中小学网络教育亟欲解决的问题
三、中小学网络教育开展的建议
四、对中小学生教育网建设的思考
第四节 中小学网络教育的负面影响及其对策
一、网络环境对学生心理健康的不良影响
二、网络环境对学生心理健康产生影响的原因
三、发挥学校教育的优势对学生正确引导
四、加强学生网络道德教育和提高思想素质
第七章 2007年中国其他网络教育
第一节 企业E-learning网络教育
一、国内外的企业E-Learning
二、企业E-learning平台的开发原则
三、企业E-learning实施的可行性及平台选择
四、企业E-learning培训系统的导入分析
五、企业e-Learning应用模式面对的新考验
第二节 职业与认证培训网络教育
一、多媒体远程职业教育的模式分析
二、多媒体远程职业教育系统的特征
三、2001年-2007年我国IT教育与和培训服务市场
四、职业及认证培训网络教育市场发展趋势
第三节 幼儿及学前网络教育
一、基本服务模式
二、信息时代幼儿教师角色的转变
三、信息时代对幼儿教师的建议
四、幼儿和学前网络教育发展趋势特征
五、产业发展障碍因素
第八章 2007年中国网络教育用户调研分析
第一节 网民参加网络教育分析
一、不同学历网民在未来一年是否参加网络教育情况
二、网民参加网络教育的类型
第二节 网络教育消费影响因素分析
一、选择网络教育的主要原因为时间灵活和补充知识
二、不选择网络教育主要原因是对网络教育的不了解
第三节 了解网络教育途径分析
第四节 网络教育消费倾向及预算
一、参加专业资格类网络教育比例最高
二、对网络教育的喜好度非常高
三、不同专业选择网络教育的原因分析
四、网民参加网络教育预算以2000元为主
五、不同年龄打算参加网络教育的种类分析
第五节．网民对各细分教育领域的满意度较高
一、网民对基础教育类网络教育满意度分析
二、网民对IT类网络教育满意度分析
三、网民对语言类网络教育满意度分析
四、网民对学历类网络教育满意度分析
五、网民对专业资格类网络教育满意度分析
第九章 2007年中国主要开展网络教育的高校分析
第一节 东北财大网络教育学院
一、环境管理标准
二、设备管理标准
三、物料管理标准
四、人员管理标准
五、服务及培训标准
第二节 北大在线网络教育
一、教学管理平台的特点及其体系结构
二、北大在线网络教育管理平台使用者角色及其功能
三、网络课件系统的教学设计和开发原则
四、网络课件的制作流程
五、北大在线网络教育的发展
第三节 其他学校的网络教育
一、北京邮电大学的网络教育
二、北京外国语大学网络教育的管理特点
三、华南理工大学的网络教育
四、福建师范大学网络教育学院的发展
五、石油大学网络教育的八个法则
第十章 2007年中国东西部网络教育比较分析
第一节 上海市的网络教育
一、上海高等教育的发展现状
二、上海市的幼儿网络教育
三、上海网络教育向社区进军
四、上海网络教育发展的前景
第二节 我国西部的网络教育
一、数字化网络教学模式的基础设施
二、我国西部数字化网络教学模式
三、我国西部数字化网络教学的发展前景
四、我国发展西部现在远程教育的前景和难点
第三节 中国东部和西部网络教育之间的差距
一、我国东西部网络高等教育的差距
二、东部和西部远程职业教育的差距
三、东西部之间文化、语言的差异
四、西部信息化教育水平的偏低
五、我国西部网络建设的滞后
第十一章 2007年中国教育业发展现状分析
第一节 我国教育发展现状
一、2002-2007年我国的教育行业的发展
二、2007年我国教育事业的发展
三、我国教育发展和教育市场分析
四、我国教育条件的地区间差异扩大
第二节 中国教育信息化
一、信息化教育的概念及其特征
二、2007年我国教育行业信息化市场
三、我国区域教育信息化的发展分析
四、教育信息化存在的主要问题
五、中国教育信息化的建议
第三节 民办教育
一、中国民办教育的发展目标
二、民办学校的产权归属和运行机制
三、中国民办教育法律的价值取向及功能分析
四、我国民办高等教育的产业特征
五、我国民办教育事业的发展策略
六、民办学校发展的意义
第十二章 2007年中国义务教育发展现状分析
第一节 我国的义务教育现状
一、义务教育概念
二、我国实施义务教育存在的基本问题
三、我国义务教育的难点及其对策
四、义务教育师资不均衡发展的根源
五、义务教育师资非均衡发展的对策
第二节 我国义务教育完全免费可行性分析
第三节 我国农村义务教育免费存在的问题及对策
一、资金成为农村义务教育免费的阻碍
二、发展农村义务教育免费的对策
三、建立农村义务教育完全免费制
四、农村实施义务教育免费的对象要界定好
第十三章 2007年中国网络教育发展存在的问题及建议
第一节 网络教育发展存在的问题
一、从不同的角度分析我国网络教育存在的问题
二、网络教育发展存在的瓶颈
三、网络教育发展中的缺陷
四、网络教育资源共享应注意的问题
五、网络教育中存在的网络安全问题
第二节 网络教育中的心理卫生问题
一、网络所带来的不良影响
二、网络带来不良影响的原因
三、必须主动迎接网络教育的新挑战
四、加大青少年的上网引导与教育
第三节 网络教育发展的对策
一、加大宣传力度
二、规范网络教育的有关法规政策
三、构建网络教育质量评估体系
四、商业化是我国网络教育发展的出路
五、发展我国网络教育主要对策
第十四章 2007-2010年中国网络教育发展前景和趋势分析
第一节 教育的发展前景和趋势
一、教育技术的发展前景
二、大学继续教育的发展趋势
三、职业教育发展趋势
四、全球成人教育发展趋势
五、二十一世纪教育行业新趋势
第二节 网络教育发展前景
一、我国网络教育前景看好
二、我国网络教育的发展前景广阔
三、网络教育市场前景光明
四、我国网络教育市场巨大
第三节 网络教育发展趋势
一、我国网络教育呈现的三个发展趋势
二、我国网络高等教育的发展趋势
三、网络教育应用的发展趋势
四、远程教育全球化的发展趋势
第十五章 2007-2010年中国网络教育投资前景分析
第一节 网络教育投资效益
一、网络教育的经济收益分析
二、教育机会的扩大
三、教育方面的收益
第二节 远程教育的投资
一、远程教育的产业价值链分析
二、远程教育产业运营成本和收益
三、远程教育产业的投资现状
四、产业投资领域的热门
第三节 网络教育SWOT分析
一、网络教育的优势
二、网络教育劣势
三、我国新一代互联网开通给网络教育带来新机遇
四、网络教育面对的挑战
第四节 投资建议
一、注重市场调研
二、市场细分及差异化战略
三、网络教育和传统教育有机融合
四、平衡长期利益与短期效益的关系
图表目录(部分)：
图表 全球网络教育市场规模发展情况
图表 网络教育产业链构成
图表 中国网络教育市场规模发展情况
图表 中国网络教育用户规模发展情况
图表 2007年中国网络教育细分市场情况
图表 网络教育了解情况
图表 2007参加网络教育情况
图表 未来一年内打算参加网络教育的分布情况
图表 选择网络教育的原因分布情况
图表 不参加网络教育的原因分布
图表 了解网络教育途径分布情况
图表 网络教育消费意愿分布
图表 不同职业参加网络教育的倾向性
图表 网络教育预算情况
图表 网络教育预算差异情况
图表 网络教育存在的问题分布情况
图表 网络教育满意度情况
图表 网络教育发展由来
图表 网络教育与传统远程教育对比
图表 网络教育分类及定义
图表 世界各国互联网用户比例统计表
图表 中国网络教育发展历程
图表 CELTS标准体系主要规范
图表 历年网络教育本专科生情况
图表 中国网络教育企业分类
图表 各类网络教育企业市场规模及市场情况
图表 各类网络教育企业商业模式
图表 部分基础教育网络学校
图表 部分职业培训类网校
图表 主要网络高等学校名录
图表 部分企业E－learning厂商
图表 未来不同职位的人一年内打算参加网络教育情况
图表 2007-2010年我国网络教育行业市场前景预测
图表 2007-2010年我国网络教育行业市场价格走势预测
图表 2007-2010年我国网络教育行业发展前景预测
图表……
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